学习兴国网免费收录优秀网站,为了共同发展免费收录需做上本站友情链接,星空网站目录平台的站长才会审核收录,不做链接提交一律不审核,为了避免浪费时间:收录必看!!!
  • 收录网站:126
  • 快审网站:10
  • 待审网站:96
  • 文章:25832
当前位置:主页 > 网站目录 > 西北研修班课程安排

西北研修班课程安排

更新时间:2023-05-10 19:18:05 人气指数:
网站标签:
主机日志西北研修班课程安排具有3年以上管理经验,所学课程包括以下内容:公共课、基础理论课、专业课、选修课。
公共课:外语、科学社会主义理论与实践。
专业课:专业英语、马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践。
专业基础课:微观经济学、宏观经济学、货币银行学;非学位课程:国际金融学、货币银行学、金融市场学、投资学、金融市场学、商业银行经营管理、保险理论与实务研究、金融衍生工具。
跨学科选修课程:证券投资学、商业银行经营管理、保险理论与实务、保险资金运行机制与管理、国际金融。
培养目标金融学专业培养具有金融学理论知识和业务技能,能胜任银行、证券、投资、保险及其他交易组织研究等工作的高级专门人才。
科研成果:孙亚律,金融学院教授,硕士生导师。
出版专著两部,主持或参加完成中央银行宏观经济课题、商业银行经营管理、保险制度设计、资金管理、中国金融体系研究等课题10余项,出版教材、专著两部。
在科研项目上发表学术论文30余篇,获得省级以上奖励20余项。
张彩华,中国人民大学财政金融学院保险学专业博士生导师,主要从事在国家和北京市各级金融机构、保险公司和金融机构从事教学、科研及管理等工作。
主要研究方向:保险经济与保险企业管理方向、风险管理与保险监管机构经营管理方向、风险投资与保险营销方向、风险管理与私募股权投资方向。
课程设置:主要课程:保险学原理、保险学原理、保险资金运用、国际金融、证券市场学、金融市场分析、保险企业财务、风险管理、金融企业财务、风险管理、金融理论与实务、风险管理、中小企业融资、商业银行理论与经营;公共课:中国特色社会主义理论与实践、企业战略管理、市场营销理论、管理学原理、财务报表分析、中国经济、金融与金融衍生品、风险管理、金融风险管理、专业外语。
师资力量南昌大学经济与管理学院现有教职工345人,其中专任教师277人,教授99人,副教授98人,博士生导师3人,硕士生导师76人。
例如:王江,男,经济学博士,现任南昌大学经济与管理学院教授、博士生导师;主要研究方向:金融理论与政策、区域经济与产业发展。
王亚杰,男,经济学博士,现任南昌大学经济与管理学院教授、博士生导师;主要教授课程:统计学、抽样技术、统计软件、计量经济学。
招生院校:目前,在招企业管理在职研究生的院校有很多,主要有:北京物资学院、中国人民大学、中国社会科学院、中央财经大学、首都经济贸易大学、南开大学、南昌大学、江西财经大学、华中科技大学等。

温馨提示:尊敬的[]站点管理员,将本页链接加入您的网站友情链接,下次可以快速来到这里更新您的站点信息哦!每天更新您的[西北研修班课程安排]站点信息,可以排到首页最前端的位置,让更多人看到您的网站信息哦。

将以下代码插入您网页中,让网友帮您更新网站每日SEO综合情况

  • 静安免联考mba报名 -

    2205不锈钢槽钢 静安免联考mba报名条件:大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验,本科毕业后有5年或5年以上工作经验,研究生毕业后有5年或5年以上工作经验,研究生毕业后有5年或5年以上

  • “亚马逊业务扩张:进军票务市场” -

    深圳押证不押车贷款 【科技在线】 零售巨头亚马逊的业务线越来越多而杂,比如在音乐流媒体、视频服务等行业大举扩张,呈现出向客户提供一切服务的快速发展态势。而据外媒新消

  • “印度售价24元的高端智能手机预订量超7000万部 官方称首发供货20万” -

    厦门私人调查 【科技在线】 据报道,由于人口基数大,印度市场成为各厂商新的必争之地,但印度国内厂商ringing bells也不甘示弱,推出了freedom 251这款超廉价智能手机。 该机售价仅为

  • 如何合并多段音频?这个简单的方法用起来! -

    在工作中,我们可能需要将2段以上的其他 音频合并 成1段完整的音频。(约翰肯尼迪,音频,音频,音频,音频,音频,音频,音频)这时需要好的音频合并软件。今天给大家介绍一款好

  • 成都小学教师资格考试标准(题王网tiw.cn) -

    根据中国教育考试网公布的《中小学和幼儿园教师资格证考试标准(实行) 》的通知,教师资格证考试标准部分内容如下: 为加强中小学和幼儿园教师队伍建设,提高教师队伍整体素

  • 领导干部研修班作专题报告 -

    搬瓦工优惠码 领导干部研修班作专题报告,应落实对学员业务素质的要求,加强管理能力、软能力和组织管理能力等。 加强辅导员基地建设,继续开展工作培训,着力提高辅导员队伍素质。